精选大班教案合集七篇

91范文网 2021-11-25 教学文档 教案 大班教案

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大班教案 篇1

  (一)民间游戏:卷白菜

  活动目标:

  1、在学念儿歌的基础上,模仿白菜卷成一棵大白菜进行游戏。

  2、增进对民间游戏的了解,激发幼儿乐于与他人分享游戏快乐的情感。

  活动准备:大场地

  活动过程:

  一、引题

  小朋友,你们见过白菜吗?白菜长的怎么样?(幼儿发言)今天我们就来玩个卷白菜的游戏吧。

  二、学念儿歌

  在游戏之前我们先学会儿歌好吗?

  卷、卷、卷白菜,

  卷成一棵大白菜,

  砍、砍、砍白菜,

  砍断了这棵大白菜。

  三、教师讲解游戏规则

  幼儿分成四组,每组选一个幼儿作为砍白菜的人,游戏开始时,每一组幼儿都手拉手站成一条直线,从第一个幼儿开始转身向第二个幼儿的方向转,第一、二个幼儿又向第三个幼儿卷,依次类推(边卷边念儿歌:卷、卷、卷白菜,卷成一棵大白菜),当最后一个幼儿卷好后就成了一棵大白菜,这时砍白菜的幼儿跑过来砍白菜,且边念儿歌:(砍、砍、砍白菜,砍断了这棵大白菜)边在幼儿拉着的手中砍开。两手都已砍开的幼儿举起双手,并依次站成圆圈,等全部砍完了,全体幼儿蹲下来,游戏反复进行。

  四、幼儿游戏教师巡回指导

  提醒幼儿拉着的手不放开,且注意安全。

  五、小结游戏情况。

  表扬一些动脑筋的幼儿及进步的幼儿,引起幼儿下次游戏的兴趣。

  (二)民间游戏:拉大锯

  活动目标:

  1、学习用瑞安话念儿歌,理解儿歌意思;

  2、了解端午节、划龙舟、吃粽子、采艾青等民间传统习俗,了解民间文化;

  3、在游戏“拉大锯”中,体验与教师、同伴共同游戏的乐趣;

  活动准备:

  附有儿歌和图画的图纸一张;

  活动过程:

  一、出示龙舟图片,引题

  1、小朋友们,你们见过龙舟吗?玩过吗?怎么玩的?

  2、今天老师给你们带来了这个好玩的龙舟,我们一起来把龙舟请出来吧!

  3、教师出示龙舟:你们在什么时候可以见到赛龙舟?

  4、介绍端午节的来历以及端节的各种风俗习惯;

  5、今天老师就带你们一起来玩一玩赛龙舟这个游戏,好吗?

  二、学习儿歌

  1、大人们在赛龙舟的时候,总是一边吆喝着一边划的,我们也跟他们一样,一边念一边来华龙舟吧。先来听听这儿歌时怎们念的。你们来听听看,这首儿歌跟我们平时听到的有什么不一样?

  2、教师用瑞安话念儿歌一遍:你们听懂了哪一句?

  3、听不懂没关系,老师请来了这些图片宝宝帮助你们学习;

  4、教师出示附有图片的儿歌,一边指图片,一边念儿歌;

  5、解释图片意思:龙船、糯米、汤圆、金子、银子、铜钱、新娘(用瑞安话解释);

  6、教师带领幼儿学习儿歌;

  7、请幼儿有感情的用瑞安话朗诵儿歌;

  8、请个别幼儿有感情的朗诵儿歌;

  三、游戏《拉大锯》

  1、学习了儿歌,想做一做游戏吗?

  2、教师示范游戏:两个好朋友面对面吸腿坐在对方的腿上,拉好对方的手。重点讲解“要坐上对方的腿上”;

  3、教师请一名幼儿合作示范游戏,重点讲解难点动作;

  4、幼儿分组游戏;

  5、师巡回指导,帮助每组都能掌握游戏方法;

  6、教师与幼儿合作游戏,提醒幼儿一边用瑞安话念儿歌,一边佐拉大锯的动作;

  四、延伸活动:教师引导幼儿做娶新娘的动作,游戏,结束活动。

  附儿歌:摆摆龙船、糯米汤圆、摆点金、摆点银,摆点铜钱娶新娘

  (三)民间游戏:刘胡兰

  活动目标:

  1、能边念儿歌边跳橡皮筋,发展幼儿嘴脚的协调性与退步的灵活性。

  2、培养幼儿坚强的意志,体验与同伴相互游戏的乐趣,喜爱民间游戏。

  活动准备:

  1、橡皮筋

  2、刘胡兰图片

  活动过程:

  一、引题

  1、出示“刘胡兰”图片,问:你们知道她是谁吗?

  2、教师介绍:刘胡兰是已知的中国共产党女烈士中年龄最小的一个。她凭着对 人民的感情和对共产主义理想的坚定信念,在铡刀面前坚贞不屈,视死如归。为了中国人民的解放,为了壮丽的共产主义事业,刘胡兰同志从容就义,壮烈牺牲。

  3、师:后来人们为了纪念她,永远的记住她,就编了一首儿歌,听!

  二、学念儿歌

  1、教师郎念儿歌一次

  2、师:你都听到了什么?

  3、幼儿跟念

  4、教师引导幼儿有节奏的朗念儿歌。

  5、幼儿朗念

  三、学跳橡皮筋

  1、师:这首儿歌还能拿来跳橡皮筋呢?

  2、教师完整示范

  3、师:你发现什么了吗?

  4、师小结:每一句的跳法都是一样的!

  5、教师慢动作示范动作

  6、请个别幼儿跟跳

  7、集体幼儿分组练习

  8、教师巡回指导

  9、幼儿练习,鼓励幼儿坚持跳至“15岁”

  4、放松活动

  1、集体随教师做放松运动

  2、收回橡皮筋。

  附儿歌:刘胡兰十五岁,参加革命游击队,你说勇敢不勇敢,我说勇敢真勇敢。一岁两岁 三岁……十四岁十五岁。

  (五)民间游戏:买菜

  活动目标:

  1、在学会儿歌的基础上,学习单脚踩橡皮筋及双脚交叉跳橡皮筋的技能;

  2、了解跳橡皮筋是民间游戏的一种形式;

  3、通过初步尝试跳橡皮筋这一民间游戏,对民间游戏产生兴趣,并喜欢做民间游戏;

  活动准备:

  橡皮筋多根,教师示范跳橡皮筋录象一个;

  活动过程:

  一、引题

  1、小朋友们,你们知道什么是民间游戏吗?

  2、教师讲解民间游戏的概念;

  二、介绍其中的一种民间游戏“跳橡皮筋”

  1、幼儿看教师示范跳橡皮筋的录象

  小朋友们,昨天老师玩了一个很好的民间游戏,你们看,老师都是怎么玩的?

  2、幼儿观看录象;

  3、请幼儿说一说自己从录象里看到的跳橡皮筋的方法,并请个别幼儿示范一下;

  三、学习民间游戏《买菜》

  (一)、学习儿歌

  1、刚才你们从录象上看到的时候,老师是怎么念儿歌的?

  2、再次看录象,引导幼儿倾听儿歌;

  3、请幼儿讲述儿歌,教师补充;

  4、告诉幼儿,这个游戏里的儿歌题目叫做《买菜》;

  (二)、学习跳橡皮筋的方法

  1、重点掌握:念到“买”的时候,脚在橡皮筋里;念“菜”的时候,脚在橡皮筋的外面;

  2、难点掌握:念到儿歌“妈妈叫我去买菜”的时候,双脚先交叉,然后在橡皮筋里面的那只脚勾住橡皮筋的另一边;

  3、教师讲解示范,示范时,与幼儿同一方向;

  四、幼儿练习民间游戏《买菜》

  1、幼儿个别练习,教师指导并纠正错误动作;

  2、分组练习,教师轮回指导;

  五、放松运动,结束活动。

  (六)民间游戏:炒黄豆

  教学目标:

  1、 学会念儿歌“炒黄豆”,并能边念边做动作。

  2、掌握立滚翻的技巧,发展动作的灵活性和协调性。

  3、乐意和同伴结对玩耍,体验民间游戏所带来的乐趣。

  教学准备:

  两人一组

  教学过程:

  一、引题

  小朋友,上次我们玩了民间游戏——“买菜”,好玩吗?今天,X老师也想跟你们来玩个民间游戏呢,你们想不想玩啊?

  二、学习儿歌

  在游戏之前,我们要先学会一首很简单的儿歌,现在老师要求小朋友仔细的听一听,儿歌里面都说了些什么?

  1、老师范念儿歌二次

  2、幼儿学念一次

  3、全体幼儿念一次

  三、讲解游戏方法

  1、引导幼儿讨论:炒黄豆应该怎么样炒?

  2、请个别幼儿来示范炒黄豆的动作。(提醒幼儿用多种方法来炒,如单手炒、双手炒等)

  3、讲解游戏动作要领。

  4、请个别幼儿配合教师共同示范动作。

  四、幼儿游戏

  1、幼儿找自己的好朋友,面对面站好,两人共同做游戏的动作,师巡视指导幼儿的立翻滚动作。

  2、幼儿练习。

  3、全体幼儿一起游戏。

大班教案 篇2

  活动目标:

  1、让小朋友在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上,学习自编简单的身体动作。

  2、引导小朋友学习为歌曲《新年好》配上打击乐。

  3、培养小朋友的创造力和合作精神。

  活动准备:

  1、一些打击乐如:腰鼓,录音机,钢琴。

  2、教师事先布置好教室带过年的气氛。

  活动过程:

  一、复习

  1、发声练习:《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。

  2、律动练习:《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》,《这是小兵》。

  二、导入活动

  1、教师让小朋友观察活动室,

  教师提问:小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀?

  小朋友:有灯笼和对联

  师:为什么?我们怎样来庆祝新年的到来?

  小朋友:我们可以唱歌跳舞做游戏。

  2、引出本次活动内容:为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。

  三、学唱新歌《新年好》。

  1、教师先一边弹琴一边范唱一遍,小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。

  2、教师要求小朋友有表情地演唱。

  3、请小朋友分男、女演唱,要求小朋友在唱强拍时拍一下。

  四、启发小朋友自编节奏动作。

  1、教师提问:小朋友,你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?(如拍一次手,拍两次脸:拍一次手,拍两次腿:跺依次脚,拍两次肩等等)

  2、小朋友听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏,自由用动作表现强弱弱。

  3、请个别乐感强的小朋友听琴声《新年好》,大家做示范表演。

  五、引导小朋友进行打击伴奏

  1、让导小朋友尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏,如强拍敲击什么乐器?两个弱拍敲击什么乐器。

  2、将手持腰鼓棒,腰挂腰鼓乐器的小朋友分成2——3组,教师指导小朋友看指导,听《新年好》音乐打击乐器。

  3、小朋友听《新年好》音乐,完整地演奏。

  4、小朋友换乐器,听《新年好》音乐边唱边演奏。

  六、进行结束。

  教师带领小朋友一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。

大班教案 篇3

  目标:

  1.通过操作了解物体与物体之间的各种连接方法,萌发探索兴趣。

  2.发挥想像力、创造力,并能完整地表达。

  准备:

  I.回形针 、牙签、绳子、珠子、夹子、纽扣、订书机、纸张、固体胶、插塑玩具、水果(金橘)、蔬菜(西红柿)等。

  2.表示各种连接方法的字卡。

  过程:

  1.游戏:找朋友

  ①师:我们来做个“找朋友”的游戏。听到音乐响时,马上找到你的朋友,并用各种方法连接起来,表示你们是好朋友。

  ②幼儿听音乐进行游戏,当音乐停止时,幼儿的动作也马上停止。

  ③引导幼儿说说好朋友是怎样连接的。(手拉手、背靠背、头碰头、屁股对屁股,等等。)

  2.尝试连接

  ①师:我带来了很多朋友,它们都是生活中经常要用到的东西,你们认识它们吗?它们都叫什么名字?

  ②师:它们也想找好朋友,你们能帮它们连一连吗?

  ③幼儿尝试用多种方法连接所给材料,教师巡回观察指导。

  3.交流分享

  ①师:你是选用哪两样东西的?用什么方法把它们连接起来的?(如,我用牙签把一个个金橘

  串起来;我用订书机把这些纸订起来,像一本书。)

  ②出示表示各种连接方法的字卡,如“钉…‘串”等,鼓励幼儿想出更多的连接方法。

  4.发挥创造

  ①请幼儿再次探索,充分发挥想像力和创造力,使连接物成为一件有用的东西。

  ②教师观察指导,并给予幼儿一些提示和帮助。

  5.表达表现

  鼓励幼儿展示作品,分享成功的快乐。如,“我把绳子和雪花片连接成一串项链…‘我把牙签和西红柿串成一串冰糖葫芦”“我把夹子夹在一起变成了东方明珠塔”,等等。

  6.延伸交流

  鼓励幼儿继续探索生活中的连接现象。

  反思:

  我设计这个活动的初衷是想让幼儿关注生活中的连接现象,知道“连接”与生活密切相关,从而激发幼儿观察、探究周围事物的兴趣及创造力。

  这个活动在上海、新疆两地的教学效果都不错。究其原因,一是提供的材料是幼儿平时生活中经常看到或用到的,幼儿并不陌生;二是该活动充分发挥幼儿的自主性,让幼儿运用多种方法连接多种材料,具有一定的挑战性;三是活动本身具有多变性,符合幼儿的心理特点。两地幼儿创作的作品各有特点,如,上海的孩子用夹子拼搭出东方明珠塔,新疆的孩子把串起来的小西红柿叫作羊肉串或冰糖葫芦等。孩子们对该活动都非常感兴趣,他们的表达表现愿望都很强烈。,我深刻体会到,科学活动一定要坚持开放性原则,让幼儿充分感知和操作。同时活动的题材必须来源于生活。既要再现幼儿的生活经验,又要有所提升,这样的活动才有价值。

大班教案 篇4

  活动目标:

  1.观察、猜测画面,想象故事情节的发展,理解故事内容。

  2.用自己的话大胆讲述对绘本内容的理解。

  3.感受故事情节的趣味性,体验阅读的乐趣。

  活动准备:

  白板课件

  活动过程:

  一、阅读封面和扉页,了解图画书的主要内容。

  1.观察封面,了解故事的主要内容。

  师:今天欧老师为大家带来了一本好看的图画书,我们一起来看看。在封面上你看到了什么?

  2.认识扉页,感受扉页的奇妙之处。

  师:这是书的扉页,小猪在干什么?老狼呢?

  二、集体导读图画书第一部分,感受狼害怕的心情。

  1.教师引导幼儿观察画面1-3,感受老狼想吃东西的迫切感。

  2.教师引导幼儿逐幅观察老狼在拉面店、书店以及电器店的表现,感受老狼越来越害怕的心理。

  三、幼儿自主阅读图画书第二部分,了解故事的情节发展。

  1.教师讲述自主阅读的要求。

  2.分组观看电子书,幼儿自主阅读

  3.幼儿交流反馈自主阅读的'内容。

  四、师幼集体阅读结尾部分,感受故事结尾的趣味性。

  1.集体导读第三部分

  2.封底与画面三的对比,再次发现绘本扉页的秘密。

  四、完整欣赏故事,体验阅读的乐趣。

  活动延伸:

  推荐阅读绘本《喵呜》,感受猫和老鼠这类天敌之间发生的不同故事。

大班教案 篇5

  活动目标:

  1、 幼儿在活动中体会并学习解放军叔叔的坚强、勇敢。

  2、 培养幼儿的合作精神和自主能力。

  活动准备:各种玩具器械。

  活动过程:

  1、 放军乐正步入场。

  2、 组织幼儿看录象:真正的军事演习。

  3、 教师带领幼儿学习各种动作:扛枪、爬行、敬礼、钻洞、打枪、跑步。

  4、 每个幼儿拿不同颜色的标志带到脖子上,听命令集合,按颜色分组排队。

  5、 各组幼儿摆放器械,组长演示玩法。

  6、 每组练习。

  7、 各组换器械练习。

  8、 给四川灾区送礼品:每组幼儿通过器械去拿书包背上。

  9、 要送礼品先清除障碍(各组幼儿收器械)。

  10、 去给灾区送礼品,出场。

大班教案 篇6

  活动一:儿歌“春芽”

  教学目标

  1、通过组织幼儿观察、知道植物发芽是春天的主要特征。

  2、初步培养幼儿观察和发现事物变化的能力。

  3、激发幼儿探索大自然的兴趣,教育幼儿爱护花草树木。

  教学准备

  1、课前尽早在自然角种上种子至发芽。

  2、种子由播种到发芽、长大的图片一套

  教学过程

  1、观察自然角中的种子发生了什么变化,讨论:发出的小芽像什么?是什么颜色?

  2、出示种子发芽的图片,鼓励幼儿大胆说出种子发芽长大的过程并讨论:种子长大会变成什么?

  3、看图片学习儿歌《春芽》。

  4、带幼儿到室外寻找植物都发生了什么变化。

  附儿歌:春芽春芽起床,揭开小窗,伸出小手,要摸太阳。

  活动二:歌曲“春雨沙沙”

  教学目标:

  1、在认识春芽的基础上理解歌词,唱准音调。

  2、引导幼儿去感受和表现声音力度的强弱。

  3、鼓励幼儿乐于在集体面前大胆演唱和做动作。

  教学准备:

  1、课前有意识地引导幼儿观察下雨的情景;歌曲磁带。

  2、种子在雨中发芽长大的图片。

  教学过程:

  1、讨论下春雨的情景并用声音和动作来表现。

  2、观察图片说出种子的发芽过程。

  3、教师根据图片讲解歌词内容并用手势和动作表现种子说话的声音是弱的。

  4、幼儿学唱歌曲。

  5、在熟悉歌曲的基础上进行齐唱、分组唱、领唱。

大班教案 篇7

  活动目标

  1、能和小朋友合作,大胆地越过障碍,体验合作的快乐

  2、手臂控制力和协调性得到发展

  3、知道造房子的技巧和合作的好处

  4、锻炼幼儿的团结协作能力。

  5、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

  活动准备

  4个山洞,4个平衡木、2跟长直线

  活动过程

  1、基本部分:热身操

  (1)老师带领小朋友做热身操

  (2)老师带领小朋友边唱边做热身操

  2、基本过程:老师介绍材料,小朋友"合作"比赛

  (1)老师拿着一个桶和一根棒,介绍他的使用方法师:请你们把桶和棒像这样抬起来,一起合作走。

  (3)怎样抬着桶,走得快?

  师:你们用什么方式走可以合作走的又快又稳呢?

  幼:两个人都横着走、一前一后走……

  (4)教师让幼儿尝试过障碍,比比哪组快?

  师:这个游戏需要两个小朋友合作完成,请你们把桶和棒像这样抬起来,一起两两合作,从起跑线出发,抬着桶钻过山洞,走过平衡木,在通过终点线,直接跑回起点,交给下一组小朋友。

  幼:开始游戏

  (5)教师纠正走法师:横着走,前后走,哪个快哪个慢啊?过山洞时,哪个方法更简单?

  幼:前后走师:对,因为山洞比较小,横着走就过不去了,对不对?前后走就可以轻松的过去了。

  (6)再次尝试过障碍

  (7)造房子游戏师:请你们把砖头运到终点,先去的小朋友就留在终点开始造房子,看谁的房子造的又快又高,又稳。

  先请小朋友来示范一下

  (8)正式比赛

  (9)教师点评每组房子,谁搭的高,稳。

  3、结束部分:把砖头运回起点,整理好回教室。

  教学反思:

  整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

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  教育目标:  1、了解划船中可能出现的危险以及安全注意事项。  2、知道在划船中如何保护自己并能够遵守安全规则。  3、形成自我保护意识,增强划船时的安全意识。  活动准备:  1、教师用报纸折叠的小船1只、纸做的救生衣一大一小共2件。  2、小男孩布偶和妈妈布偶各1个。  3、教学挂图和幼儿用书。  活动过程 ...... 阅读全文

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